奥运福娃儿童画_北京奥运会福娃怎么画

1.心系奥运 快乐成长的征文！！！

2.设计实践活动方案

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象；贝贝是鱼，一定注意头顶，晶晶是熊猫，注意黑眼圈；欢欢是奥运圣火的样子，头顶上是燃烧的火焰；迎迎是个藏羚羊，要注意角，最好弯一点，妮妮是个燕子，头上是风筝形状。要注意福娃眼睛一定要大，身子最好圆一点，脑袋也得大点，注意动作，还有细节，眼睛中间要留有一个圆形空白，这样更加有神。最后上色，就OK了！

心系奥运 快乐成长的征文！！！

下边是一个例文： 黄埔文学社第一次风。

在老师的带领下，我们二十来个儿随身携带着笔与笔记本出发了，关山月美术馆离我们学校可近了，五分钟就能到。我们坐在校车里面兴奋地交谈着。就在这时老师开口了,说:“你们注意了，等一下，要从大到小地排队。”不知是谁在这时候叽叽喳喳地说了一句多余的话，而且声音还比老师大。毕竟是第一次出来参观，毕竟是参观一位名人所画的作品，所以老师严厉的批评了他。“我们这次要参观的是一位画画名人——丁绍光所画的画。”说到这里老师加重了语气地说：“丁绍光1939年出生于陕西省城固在1957年考进中央工艺学院，他是云南创始人代表之一，他一生中画的重彩画有很多，里面有最美丽的《美丽、富饶、神奇西双版纳》。讲着讲着就到了门口。 “哇，好大的展馆啊！”我情不自禁地感叹,“连招牌都那么大，想必里面应该有一幅幅栩栩如生的重彩画吧！”　　　　

老师们带我们进去参观画展。一进展厅，众多的画出现在我的眼前，令我目不暇接。老师争求了大家的意见，就让我们分散开自己自由欣赏。整齐的队伍一下子消失了，成了三三两两的人群，分散到了展厅的各个角落。

啊！那是什么，我又看了看画旁边的画名，上面清清楚楚写着《美丽、富饶、神奇西双版纳》。画着几棵高大的树，树中间画着一小座房子，房子里面有两位的姑娘，姑娘都站在窗子前面，张开小嘴笑了。房子上面有18只白白的鸟，不知道是这副画的意思太高奥，还是我不懂。接着我们又去了看画的经历。老师又叫我们去二楼去看。瞧！这幅超级长的画上，仿佛我就身临其境，几百匹马踏着海水从我面前飞跃而过，我沉浸在画的雄浑意境之中。参观了心对心、回声、和平鸽……

这次画展真是太精彩了！

我们又想起了诗，如果美妙的诗句加上美丽的画！诗画两样相配叫绝了！

我从展厅出来，老师说要照张相，我们都摆了好几个姿势，“咔嚓咔嚓”几下，就照好了，这不禁让我想起了天上的仙女，也让我想起了展厅里的画。　

这儿，画美，希望你们也来欣赏呀！

设计实践活动方案

我和2008北京奥运有个约会

如果你问我：奥运是什么？我会回答：“它是一场没有硝烟的战争；是人类体能的博览会；是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美我和2008年的奥运会有个约会，它是人类的圣会，它代表着全人类向最高境界的不懈追求和我们祖国在世界上得到的一个认可。

自从1896年首届奥林匹克运动在雅典举行后，整整经历了111年，这111年以来，奥运会从来没有在我们中国举办过一次！1964年在日本东京，1988年在韩国汉城，1996年在美国亚特兰大，2000年在澳大利亚悉尼。这说明了什么？说明了前一段时间我们中国在世界上没有地位。但是现在不同了，我们中国也富强了，也该是举办一次奥运会了！

2001年7月13日，当萨马兰奇在莫斯科宣布2008年奥运会的举办城市是中国的北京时，全国都沸腾了！这是个多么振奋人心的消息啊！无数的中华儿女们欢呼雀跃，期盼2008年的到来。

听，中华人民共和国国歌响起来了：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。”2008年奥运会也即将到来了，圣火、五环、中国印等，2008年的奥运会快要来了！我盼望着2008年早日到来；我希望2008年的北京奥运会比以前的哪一届都要隆重，都要成功；我也衷心祝福中国的体育健儿们，在2008年的时候，取得好成绩，为祖国争光！我期待着中国人民和世界的人民在2008年北京奥运会上，肩并肩，手牵手，心连心，共创辉煌。

在2008年奥运会到来之际，大家都忙着准备各项工作。建筑、医学、安全等问题都有了提高，人民的素质也提高了，为的就是用一个美好的形象来迎接奥运，迎接2008年。而我，一个小学生能做的，就是努力学习，学好英语，迎接奥运。2008年的北京奥运会，将会更具有公平性、公开性、公正性和客观性。为了这次也是第一次在我国举办的奥运会，国家不知花费了多少财力和物力，运动员也在苦练着，为的就是在2008北京奥运会上取得好成绩。他们真的付出了许多，难道这种精神还不足以让我折服吗？

“同一个世界，同一个梦想。”2008北京就是我们中国人的梦想，北京奥运让人感到多么骄傲、多么自豪，我们身为中国人，一定要隆重地迎接2008年的北京奥运会，我为我们国家能举办这样高水平的奥运会感到骄傲！

为了我和2008年北京奥运会的约会，我会努力的！

我与“妮妮”同飞翔

在离北京奥运会倒计时1000天的时候，北京2008奥运会的吉祥物，五个福娃在我们的期盼中出场了，他们以奥运五环的颜色向全世界发出了热情的邀请：“北京欢迎您”。看着依次出场的小伙伴，我真是欣喜若狂，激动万分！

很快我的目光就凝固在了最后一个福娃身上，只见她身上穿着绿色的外衣，头上带着“燕子飞翔”的帽子，耳朵上飘着朵朵白云，粉红色的小脸，笑眯眯的双眼，在友好地对我微笑呢。我简直看呆了，她是那样的天真、那样的可爱、那样的欢快、那样的清洁，我感到她非常亲切，就像我们小朋友中的一员，有一种似曾相识的感觉，这不正是梦中的我吗？

我曾经多少次梦想着自己能变成一只绿色的小鸟，驾上白云，张开双翅，自由自在地飞翔在蓝天上，为大地撒下绿色的，让大地变成片片青绿。从我看到“妮妮”的那天起，我便与“妮妮”结下了不解之缘，我感到我的梦想快要实现了，我要与“妮妮”一起为奥运做贡献！

在海淀区举办的“海心杯”口语大赛中，我用硬纸板亲手制作了“妮妮”头饰，当我带着“妮妮”闪亮登场时，赢得了大家的喝彩。当我用英语宣讲绿色奥运，宣传绿色环保时，评委老师向我投来赞许的目光。

我亲手画的“妮妮”宣传奥运儿童画贴在学校走廊的墙上展览，当我看到路过的人停下脚步，仔细观看时，我心里感到很欣慰，因为我在用“妮妮”宣传奥运，我在为奥运做贡献。

“五一”前夕，我们学校召开了“奥运圣火我传递，师生同健迎奥运启动仪式暨海淀区实验三小春季运动会”。会上，同学们表演了奥运五环舞蹈。你知道吗？我被编到了绿环组，是由“妮妮们”组成的环！我太高兴了！我在操场上起舞，仿佛真的变成了“妮妮”。我尽情地展开“双翅”，把春天的喜悦和祝福播撒给大家。

离奥运会还有400多天，我将继续努力宣传奥运，亲自参与环保，爱护花草，清理垃圾。到那时，我将制做一个更漂亮的“妮妮”，带着她做一名奥运志愿者，把祝福送给全世界的小朋友。我希望通过我们的努力，北京会变成美丽的“花园”。如小燕子“妮妮”能带着我飞到北京的上空，我们将看到蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草地、美丽的北京！

迎奥运不和谐有感

问遍世间,有谁不知道“奥运”是什么?奥林匹克运动会在全球范围都是赫赫有名的，老人小孩都对它充满热情。

想当年北京申奥成功时，整个国家的人民都亢奋起来，漫天都是缤纷的烟花，空气被带着沸腾起来，可见奥运是扎进了人们的心，大家对它的重视度已经到达“沸点”。由那一晚，我的脑海里也深深印下了奥运的影子。

如今人们热情的心似乎已是“风平浪静”,是不是我们的兴奋劲头消失了，奥运“过时”了？可是不要忘记从2000年起，这八年是给我们的准备时间，八年匆匆将过，时间快如流水，我们怎能不抓住一时一刻？我们怎能抛弃为之狂热的心？

我们不能践踏自己和国民们奋力争取的机会！

那是一个阳光明媚的早晨，礼拜五的心情异样好，我走向学校的步子十分轻快。突然地，一阵粗哑的咳嗽截断了我的心跳声，即而就是大量气管、支气管黏膜所分泌的黏液，外加唾液一起落到了污迹斑斑的路上。它绝不是因新奇而吸引了我的目光，应该说我终于意识到这一路上看了不下百十遍的场景。身着正装的人、出门散步的老人、工地上的工人……都是大致相同的行为，在我仅有的眼里一遍又一遍出现，甚至有大部的学生。我不禁有些激动，并非对现代教育的偏见，只是为学生多年的学习感到惋惜。真是枉了社会献出的苦心……

可以说人们缺乏环保意识，我却只想寒心地询问：“您还记得2000年申办下来的那个奥运吗？”请不要再忘记，请所有人都回忆起”绿色北京,绿色奥运”请不要再玷污它的绿色！

为了2008年的奥运会，国家出了我们无法想象的大量资金，一面是绿化，一面是建设，对于发展中的我国来说这八年绝不算富裕。我们能做什么？“赏花不惜花开，赏月不惜月圆。”让我们继续充满热情地对待奥运，支持祖国发展！

我相信人民的热情不只出在奥运会开始的一刻，六年前我从每个人疯狂的喜悦中发现了那一颗颗燃烧的心，我幼小的心里就有个影象，以为奥运是不灭的“阳光”。我受到了影响，对它也是完完全全的热爱，因为它在大家的心中是如此“光明”。现在我写下这篇文章，仍怀着同样的心：相信所有人心里的奥运会也像阳光般，相信阳光般的奥运依然如旧，此刻遇到微小坎坷，未来却是永远不灭！

一面面彩旗 一份份爱

一届又一届的奥运会牵动着一代又一代人的心，她的名字也深深地刻在我们这一代人的心窝里 ！而在2008年，这个古老而又年轻的、充满活力的奥运会，就要在中国的首都北京举行啦！作为一个中国人，我要高呼：中国，我为你自豪！作为一个北京人，我要大声宣布：北京，我为你骄傲！

我现在作为一名小学生，要在奥运会上取得什么成绩为祖国争光那是不太现实的，但我该做点儿什么，来表达我的爱国之心！经过认真地思考，我准备动员我的家人和我的同学做一面面特殊的旗子，表达我对祖国的热爱！

我打算先自己设计一个样本，然后再进行动员和宣传。说干就干，我先准备了一张彩色的直角三角形纸、一枝较长的筷子、双面胶和几枝彩笔。做法非常简单，先把双面胶贴在彩色纸的一边，然后把筷子小心翼翼地粘上，再轻轻地转一圈，把筷子固定住，这样一面旗子就做好了。但要表达心意，一面小旗子是代表不了什么的，所以就要在上面写一内容，并作一些设计。写什么好呢？写一些祝福的话语？还是向大家宣传环保？……一大堆新奇的想法就像几个顽皮的小精灵从我的脑袋里蹦出来，在我眼前跳来跳去，我冥思苦想了半天，但还是毫无进展。突然，我的眼前浮现出这样的一个画面：在战争时期，在中华人民共和国没有成立时，哪里有我们这么好的条件呀！我们能有这么好的学习和生活的环境，不都是那些勇敢的革命烈士用自己的鲜血换来的吗？有了！就向大家介绍一下我们中国良好的道德与灿烂的文化，还有一些热爱祖国的烈士和为祖国做出巨大贡献的人吧！我立刻动笔，在旗子上工工整整、认认真真地写：中国名人周恩来……，这样，一个漂亮而又新颖的旗子就做好啦！我要多做一些这样漂亮的旗子，我打算按“人物篇”、“文化篇”、“风景篇”等类型进行分门别类地制作小旗子，并动员同学、家长或邻居和我一起制作。

到了2008年奥运会时，我要把这些旗子发给到中国来的外国朋友，向他们介绍我们的祖国——中国！我仿佛看到了兴高烈的人们正津津有味地看着我们制做的五颜六色的小旗子，他们在笑着，在谈论着，眼神里充满了钦佩……

一封寄不出去的信

大熊猫：

你好！你是2008年奥运会吉祥物中的一员。我当初为你能被选为2008年奥运吉祥物而兴奋了好几天呢！并且你还有一个好听的名字--------晶晶，和四个与你同样可爱的小伙伴。我就知道你不会辜负全国人民的期望。我昨天做了个梦。现在就告诉你，让你和我一起分享我的喜悦。

昨天，我做了一个梦。梦见我所在的学校，要选一批身体健康；性格活泼；学习成绩优异的学生，参加2008年北京奥运志愿者服务队。当我得知我被获准参加到了这支队伍中时，我高兴极了，在.梦里我的心飞了起来！

我的心飞到了2008年！那时候的北京，空气更清新：环境更优美：交通更便捷；而人们也是那么的友善，我们用最真挚，最热情的微笑迎来了来自五大洲四大洋的朋友。

在梦里，我们这些小志愿者用流利的英语和运动员叔叔、阿姨对话，为他们提供帮助；我们也为外国朋友充当义务小导游，介绍长城、故宫、颐和园、北海等名胜古迹。我们用热情友好的行动向全世界人民展示出新一代中国少年的风。而我们的北京也正以既古老又年轻的新面孔向全世界展现着泱泱中华的魅力与活力……

早上醒来，我迫不及待地把梦告诉了妈妈，妈妈笑着说：“机会总是给有准备的人！在过一年，你刚好小学毕业，从现在开始，你就要发扬奥运健儿的顽强拼搏精神，努力学习，只有这样，梦想才能变成现实。”

听了**的话，我赶快收拾好书包，快步走向学校。一路上我都在回味着我的梦和妈妈说的话，天空那么蓝，阳光那么灿烂、那么暖，生活中到处充满了快乐和希望。可爱的校园就在前方，我的心又一次飞了起来……

大熊猫，我知道我的这封信没法寄给你，但我知道你就在我身边，你已经读懂了我信。知道了我梦中那个美好的愿望。让我们手拉手齐努力，待到2008年奥运会时尽显风！

此致

敬礼！

不知名的朋友：陆佳

需要的不只是奖牌

当我国奥运健儿经过顽强拼搏取得了骄人战绩，当五星红旗一次次在赛场上空升起的时候，我会感到无比的骄傲与自豪。那是中国奥运精神在世界上的展示。但身边的一件小事却让我对奥运精神有了更深刻的理解。

春天到了，校园里的丁香花开了，杨树发了嫩绿的小芽，大家期盼了很久的校运会也快开始了。

星期六早晨，天刚蒙蒙亮，我揉了揉刚刚睁开的睡眼，就听到了口号声，心想：是谁在锻炼呀？向窗外一看，只见一个人在做跳高前的准备活动呢！我定睛一看，哦，这不是邻班同学吗？都开始运动会前的训练了。

从这天开始，我天天见到他刻苦训练的身影。初春是个多风的时节，但他迎着寒风在自家院子里练习着跳高。慢慢我发现除了跳高，有时他还练习跑步、跳绳等。终于有一天，我按捺不住心中的疑惑不解地问：“你如此刻苦锻炼是为什么呀？”他看了看我，对我付之一笑，继续缎炼。 “是不是因为校运会？”我不甘心追上去问。他抬起头，对我说：“你只猜对了一半。”“难到还有什么原因能使你这样努力地练习吗？”“还有就是……”他神秘地说，“我要为2008奥运会做准备。”我更疑惑了：“你？你没事儿吧？”“我说的是真的！”他认真地说，“奥运会需要的不只是奖牌，体育也是要大家参与的。不一定只有运动员为奥运会做准备，我们北京市民不也应该行动起来吗？这才是奥运精神的另一部分。”听了他的话,我才明白,奥运会不仅仅需要运动员的参与，奥运会同样需要我们的参与。虽然我们不能在赛场上夺得奖牌，但是在场外我们可以通过参与和努力夺得人文奥运、科技奥运、绿色奥运三大“金牌”。

那天后，晨光照射的小路上，杨柳依依的池塘边，热火朝天的健身房多了一个正在进行体育锻炼的身影——那就是我。

我要用行动向世界宣传我们的奥运理念——“同一个世界，同一个梦想！”

　为了确保活动顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案要怎么制定呢？下面是我精心整理的设计实践活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

　设计实践活动方案1

　指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

　 一、活动时间：

　20xx.5.20

　 二、活动范围：

　全体师生

　 三、活动内容：

　根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

　 四、活动过程：

　1、学校德育办公室下发活动通知，由班主任通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。

　2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

　3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

　4、活动结束后，整队回校。

　设计实践活动方案2

　 一、活动背景

　现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

　 二、活动理念

　本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

　 三、活动要求

　结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

　 四、活动内容

　在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查蛋的有关知识，增强动手能力。

　 五、活动过程

　1、认养宝宝

　学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

　2、给宝宝取名

　像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

　3、与宝宝相处的日子

　（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

　（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查蛋的营养成分的有关资料。

　（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

　4、写宝宝日记

　每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

　5、感恩节献礼

　（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

　学生A：（PPT课件）

　通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

　我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！

　学生B：（PPT课件）

　通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

　我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。

　学生C：（PPT课件）

　通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！

　（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

　a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。（PPT课件）

　b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。（PPT课件）

　c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。（PPT课件）

　d、献出自己制作的给妈妈的礼物。

　 六、成果形式

　1、学生的宝宝日记。（PPT课件）

　2、收集来的相关资料。（PPT课件）

　3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》。（PPT课件）

　 七、活动意义

　父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。

　亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

　设计实践活动方案3

　 活动主题：

　塑造健康自我，编织奥运情结

　 活动目的：

　塑造健康自我，感悟奥运精神，

　传承民族文化，搭建友谊桥梁。

　塑造健康自我：指生活有规律，饮食讲科学，每天都锻炼，强身又健体。

　感悟奥运精神：指了解奥运知识，学习奥运理念，体会奥运精神。

　传承民族文化：指通过动手制作带有中华民族、北京特色的小礼物，学习和继承民族文化。

　搭建友谊桥梁：指通过礼物的传递，宣传和介绍中国传统文化、北京民族文化，让外国友人了解和喜欢我们的文化，促进和同心结国家的文化交流和友好交往。

　 活动意义：

　进一步提升学生的健康意识，培养学生科学生活、自主健身习惯，进一步开展奥运教育和“同心结”交流活动，通过丰富多的自主活动形式，学习奥运精神、传承民族文化、感悟世界的多元、提高学生的综合能力。

　 活动内容：

　一、奥运健身情结——设计自主健身名片

　具体内容：制定自主健身、选择自主健身项目、保证每日健身时间。

　并通过设计自主健身名片的形式呈现健身成果。

　设计“自主健身名片”的内容和要求：

　每人设计制作一张自主健身名片，可用表格展现自主健身，可用图画和照片展示健身项目和健身活动的情况，还可以写上自己的健身格言、健身体会等。不用面面俱到，但要能展现自主健身特色，图文并茂。

　为了便于开学后的交流和展示，名片统一为A4纸大小，用什么材质制作不限，可以使电脑制作也可是自己亲手画一画、写一写、贴一贴，不同的年级要反映出不同年龄特点和年级特色。

　低年级：可用图画和照片展示健身项目、写一句健身口号。

　中年级：可用表格展现自主健身，用照片、图画展示健身活动的情况，并写几句健身格言。

　高年级：可用照片、图画展示自我健身特色，有自己的健身体会、收获。

　希望同学在自己健身锻炼的同时，还能带动家里人、周围的人一起锻炼健身，并在健身名片中展示出来。

　二、奥运精神情结——书写奥运学习日志

　具体内容：充分利用图书、网络、报纸，学习了解奥林匹克的知识，理解奥林匹克理念、感悟奥林匹克精神，并通过“书写奥运学习日志”的形式记录学习成果。

　“书写奥运学习日志”的内容和要求：

　通过一手好字把学习的内容、学习的感受认真书写下来，低年级用铅笔，高年级可用钢笔，具体篇幅各年级、各班自己定，把自己最满意的一篇抄写在学校下发的田格纸上，开学后上交并进行评比和展览。

　1—3年级：主要写写自己了解的奥运知识和点滴体会，用铅笔书写。

　4—6年级：主要写写自己了解的奥运英雄和学习感受，用钢笔书写。

　 评比标准：

　1、看书写：按各年级一手好字的标准评价。

　2、看内容：要体现奥运文化，不仅有奥运的内容，还要有自己的感受。

　三、奥运同心情结——制作友好交往礼物

　活动背景：葡萄牙是我们学校的同心结交流国家，在**年奥运会前，我们要通过多种形式的文化交流活动，宣传介绍北京，展现北京人文奥运的理念，树立首都少年儿童热情友好的形象，并和葡萄牙的一所小学建立友谊校。奥运会期间，我们要派同学参加在奥运村举办的对葡萄牙的欢迎仪式和升旗仪式；要邀请葡萄牙运动员到学校参观，要向他们介绍和展示北京小学和北京的风貌；要组织同学观看葡萄牙代表队的比赛并为他们呐喊助威。为了更好的完成接待和交流任务，我们要充分了解同心结国家，感知世界的多元文化。

　具体内容：通过图书、网络、家长等多种渠道，广泛了解葡萄牙国家的国旗、国歌、国徽、国花，了解葡萄牙国家的历史文化、交往礼仪、知名人物、民族特色、运动项目等等、学习葡萄牙的语言和歌曲。可通过小报、演示文稿等形式介绍自己了解的同心结国家，并为同心结国家的小朋友、运动员和奥运官员制作一件带有民族特色的小礼物。

　“制作友好交往礼物” 的内容和要求：

　小礼物要自己或在家长帮助下亲手制作、书写、绘画的，不能购买，要能展现北京小学特点、北京古都风貌和民族文化特色。可以是手工编制的中国结、福字；也可以是自己绘制的儿童画、书法、国画、书签、风筝、京剧脸谱等；还可以是剪纸、小灯笼等等。开学后上交并展评。

　低年级：重点可绘制书签、儿童画、剪纸、窗花等。

　中年级：重点可绘制京剧脸谱、福娃小泥人、中国结、书法绘画等。

　高年级：重点可撰写书法、绘制风筝、小宫灯、国画等。

　另外，高年级的同学还可以给葡萄牙奥组委、运动员或小朋友写一封邀请信，向他们介绍北京小学、介绍北京的名胜古迹，邀请他们来参观我们的学校。

　 活动组织：

　1、全校动员。

　2、各班结合本班实际对学生进行具体指导，提出具体要求。

　3、学生利用寒在家长的协助下按要求完成实践成果，开学后上交。

　4、开学后，在班级、年级进行评比交流展示的基础上，在学校展厅分年级举办三项成果的展览。评出班级一、二、三等奖和参与奖，班级最佳组织奖、年级最佳展示奖，并给与适当奖励。

　设计实践活动方案4

　 一、主题活动背景：

　为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节 完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

　伴随着课程改革的深入进行，对我们这些农村一线教师来说，我们在综合实践活动的开展过程中，首先要明白教师既不能教“综合实践活动”，也不能放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机的结合起来。密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，这是一种以学生的经验与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使学生形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，热爱大自然的美好感情。

　 二、主题活动内容：

　当前，世界科学技术迅猛发展，随着科学技术和教育事业的蓬勃发展，在新时期崭新的任务面前，21世纪需要大批高素质的人才和职业技能的优秀人才，全面推进素质教育，是我国基础教育领域的一大改革。小学综合实践活动课作为学校一项开发研究的一门校本课程，在学校素质教育中占椐着越来越重要的位置。

　科学家、生物学家们认为：劳动创造了人本身，过去从手的延伸到脑的扩张，今天人们用脑用双手创造了原始社会无法比的成就。我国是个农业大国，对于农村孩子来说，从小培养他们热爱劳动，科学种植，了解植物生长的过程和特点，提高他们学科学，懂科学、用科学的意识。

　小学综合实践活动课的开展，对提高小学生学会认知、学会做人、学会做事、学会共同生活、学会生存的作用是其他学科、其他教学手段不可替代的，具有实践性。从心理、生理的发展规律来看，具有独特的创造意识。因为通过学习基础知识，认识自然并进一步改造自然。

　学生从小能在自己不断的实践活动过程中，亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点，懂得科学种地给人们到来的益处。懂得只有通过自己双手创造出来的东西更有意义和价值。

　 三、主要活动内容：

　教师组织学生在校园内的花池和试验田里种花、种草、种、韭菜、栽葱、种树等。在不同的时间及时对植物的生长过程进行观察和记录。

　 四、活动年级（班级）：

　门东小学小学三年级

　 五、活动目标：

　1、使学生知道我们国家是个农业大国，当农民也要做一个有头脑，懂科学会种地，种好地的农民。

　2、通过综合实践活动，使学生从小参加劳动实践，掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民

　3、通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，种植各种植物，逐步了解植物生长的过程和特点。

　4、使学生懂得科学种田能给农民带来很多好处，提高生活质量。

　5、 培养学生从小热爱劳动，积极参加劳动实践活动，提高科学种地的意识。

　6、使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，懂得劳动最光荣。

　7、培养学生的小组合作意识，做好不同季节植物生长过程的记录。

　8、在综合实践活动的过程中，让学生体验科学知识与生活的'紧密联系，并利用科学知识科学地指导种田。

　 六、活动重点：

　通过劳动实践活动的开展，使学生进一步亲近自然，与大自然接触，与大地接触，逐步了解植物生长的特点；掌握劳动技能和科学的种植方法，做个学科学，懂科学，用科学的小农民；懂得科学种田能提高农民的生活质量。

　 七、活动难点：

　培养学生从小热爱劳动，懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值；懂得劳动最光荣。

　 八、活动准备：

　1、教师准备照相机，学生准备铁锹、钉耙、锄头、铲子、各种植物的、须根花、草、记录本等。（记录本记录植物生长的过程）。

　2、教师要对学生进行课前动员，使学生积极参加劳动实践，做好笔记了解植物不同季节的生长、发育过程。

　 九、活动时间安排：

　每星期四下午综合实践活动课，记录的时间要求可以取不定时记录。因为，植物生长的环境（地方）不同，生长的速度也不同，还受施肥、浇水时间等因素的影响。

　 十、活动用具和场地安排：

　活动用具包括照相机进行拍照，电脑进行收集相关数据，长皮尺和钢卷尺在学校进行实地测量，笔记本进行真实数据的记录和计算等。

　场地安排包括学校教室、各功能室、灶房、走廊、围墙等。

　 十一、活动的不同阶段：

　1、准备阶段；

　2、实施阶段；

　3、总结与交流阶段；

　4、展示学生记录的植物生长过程和学生的劳动成果阶段。

　 十二、组织学生开展实践活动的不同阶段：

　（一） 准备阶段：

　1、教师对学生进行课前动员。（学校为了使同学们从小懂得科学种植，给同学们提供一片实验田和花池，根据自己的兴趣、爱好，种上自己喜欢的花、草、蔬菜、粮食作物、树木等。既让学生在学习之余参加了劳动实践活动，在劳动中掌握科学种植的基本技能和方法又能美化学校的环境。

　2、通过课前动员激发学生的种植兴趣。

　（二）实施阶段：

　1、教师带领学生平地，根据学生的兴趣、爱好选自己喜欢植物的和实验地。

　2、教师指导学生进行分组、选负责的组长。

　（1）按组分配任务。第一组，种玉米；第二组，种金娃娃萱草；第三组，种韭菜、葱；（植物的生长过程记录要详细、全面）。

　（2）安排小组人员开始观察、记录、并在不同的阶段拔草、浇水、施肥各负其责；

　（3）教师对学生要进行不定期观察记录的检查和指导。

　（4）让学生在劳动实践活动过程中不断的总结与交流科学种植的小窍门。

　（5）教师要为学生及时提供农用肥料、浇水用的工具等，为学生的劳动实践活动提供及时的服务。请学生及时汇报自己负责种的花、草、蔬菜、玉米等的长势情况，对植物进行了哪些方面的护理工作。如，除草、浇水、施肥等。

　 十三、具体的指导内容：

　1、理论与实践相结合，（教师为学生提供科学种植的书面材料进行讲解，并在实践中进行科学的指导。

　2、电脑查找科学种植技术的方法，要与北方地区气候差异区别对待，多请老农进行指导，正确处理种植方面出现的有关问题。

　 十四、选择实践方式：

　教师指导，父母点拔与学生动手实践相结合。

　 十五、确定成果展示： 到了秋天教师请学生把自己的劳动成果和小档案一起展示给大家，让大家和我们一起感受丰收的欢乐，感受到自己劳动成果获得成功的喜悦。

　 十六、具体内容的指导：

　1、 根据学生的兴趣爱好帮助学生选择种植的植物。

　2、 对学生的观察记录进行跟踪指导。

　3、 请学生把自己小组的小档案与其他小组记录的小档案经常拿出来相互进行交流，丰富自己的种植经验。

　4、 秋天是个收获的季节，让学生把自己种的植物收集起来，蓄根花的根用箱子保存起来，为明年的再次下种做好充分的准备。

　 十七、活动组织后记：

　小学综合实践活动这门校本开发课程，具有很强的生活实践性。既能培养学生的兴趣、爱好又能丰富学生的课余生活和提高学生的综合素质；能根据学生个性发展的需要，开展各项活动，这也适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性，综合实践活动为每个学生个性发展创造了空间。综合实践活动为学生参与探究提供了机会，使学生在实践中，通过亲自体验，进行劳动、学习、积累丰富的直接经验，培养创新精神、实践能力和终生学习的能力。

　综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在的联系的整体认识和体验，发展学生的创新精神、实践能力以及良好的个性品质。

　设计实践活动方案5

　 一、活动目的：

　1、让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。

　2、通过观察沿途民居、道路、社会主义新农村等，体会改革给农村带来的巨大变化。

　3、培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。

　 二、活动时间、内容：

　1、星期三（11月14日）：

　主题：我爱家乡的 （观察丰收的田野，感受秋日的气息，适当参加田间劳作。）

　2、星期四（11月15日）：

　主题：粒粒皆辛苦（帮助亲友或农民伯伯收割稻子）。

　3、星期五（11月16日）：

　主题：今天我当家（帮妈妈完成一天的家务），写实践活动总结。

　 三、活动对象：

　新丰小学全体师生。

　 四、活动措施：

　1、召开相关老师会议明确各自的职责。

　2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作

　（1）团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育，环保意识教育；

　（2）教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。

　3、各班按学生住址自由组合分成若干小组，定好组长。每自然村由几位老师具体负责。各片由校本部统一协调。

　4、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。

　 五、注意事项：

　1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。

　2、活动要求：认真摘，观察，仔细思考，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容以日记的形式写下来，或画下来。

　3、因为首次搞实践活动，以上设想还有不周到的地方，请各班主任、负责老师对学生加以补充教育，力求本次活动安全、快乐、有意义。

　附：

　1、新丰小学社会实践活动领导小组名单

　组 长：彭xx

　副组长：彭xx 彭xx

　成 员：全体班主任及相关教师。

　2、驻点教师安排：

　1、竹江片：xx xxx xxx

　2、老圩大窝片： xx xxx xxx

　3、庭前片： xx xxx xxx xx xxx xxx

　4、石马田心片：xx xxx xxx

　5、陂下面坑片：xx xxx xxx

　6、新圩、开发区片：xx xxx xxx

　7、校本部：彭xx 彭xx 彭xx